增加高中生的阅读量，适时给予学生鉴赏评价的指导。

本课题充分调动学生文学作品鉴赏评价的学习自觉性和主观能动性，重构、创新学生的课堂自主、探究学习活动设计，立足学情，立足学生实际，以提高课堂教学的效能~~

对学生文学作品鉴赏评价自主、探究学习方法的指导，将给我校学生提供一个崭露头角、展示才华的平台，张扬了学生个性，发展学生特长，促进了学生的全面发展，培养了学生的素质~

高中阶段加大学生文学作品阅读量，使广大高中生广吸收，厚积累，语文素养得到全面提高，同时必须加强对文学作品鉴赏评价能力的指导,多阅读能让高中生学会正确、自主地选择阅读材料，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位~

看了这份校本培训的材料，好赞啊！！！蔡老师很厉害哟~~~